Dňa 8.10.2025 sa konalo školské kolo Technickej olympiády. Najskôr súťažiaci preukázali svoje vedomosti v teoretickej časti, ktorá sa konala online v PC učebni. Po nej pokračovali v praktickej časti, ktorá sa konala v dielni. Úlohou žiakov bolo vyrobiť z dreva stojan na mobil podľa zadaného technického výkresu. No a výsledok? V kategórii B sa na 1.mieste umiestnila Veronika Kicková zo 7.C triedy, na druhom mieste Nela Appelt zo 7.B triedy a na 3.mieste Branislav Kubovič zo 7. A triedy. V kategórii A sa na 1.mieste umiestnil Adam Psársky z 8.B triedy, na 2. mieste Matúš Selieni z 9. A triedy a na 3. mieste Eliška Havranová z 8.A triedy. Postupujúcim žiakom - Veronike Kickovej, Adamovi Psárskemu a Matúšovi Selienimu držíme v okresnom kola päste.
Novinky
Technická olympiáda - školské kolo
Netradičná výtvarná výchova v pohybe
V VI. A triede sme výtvarnú výchovu oživili netradičným spôsobom. Žiaci sa stali súčasťou tvorivého procesu, ktorý prekročil hranice lavíc. V skupinách vytvárali spoločné diela, v ktorých sa spájali farby, nápady a pohyb. Každý tím mal vlastnú úlohu, no výsledok bol spoločným dielom, ktoré odrážalo kreativitu, komunikáciu a radosť z tvorby. Takéto hodiny rozvíjajú nielen umelecké cítenie, ale aj schopnosť spolupracovať.
4
Tvorivá práca na technike v praxi v VII.C triede
Žiaci sa počas hodín Techniky v praxi pustili do kreatívneho projektu – zhotovovania malých domčekov s dekoráciami. Využili rôzne materiály, precvičili si zručnosti pri práci s nástrojmi a zároveň rozvíjali svoju fantáziu. Výsledkom sú originálne miniatúrne stavby, ktoré by mohli konkurovať aj rozprávkovým chalúpkam. Práca ich bavila, spolupracovali, pomáhali si a ukázali, že technika môže byť nielen praktická, ale aj zábavná a estetická.
III.A sa učí orientovať podľa svetových strán
Žiaci III.A sa počas praktickej aktivity venovali určovaniu svetových strán a orientácii v teréne. Všímali si hlavne prírodné znaky, preto prebiehala aktivita vonku. Určovali sever pomocou machu na stromoch, sledovali pohyb slnka, smer rastu vetiev a korún stromov či tieň predmetov. Okrem zábavy si odniesli aj dôležité poznatky, ktoré využijú hlavne v bežnom živote.
3
Macko Lacko pomáhal prvákom učiť sa písmenká
Na hodine slovenského jazyka sa naši prváci stretli s motivačným príbehom o zranenom mackovi Lackovi, ktorý im pomohol upevňovať poznávanie písmen. Každá Mackova boľačka predstavovala jedno tlačené písmeno, na ktoré deti priraďovali „náplasti“ – písané tvary písmen. Táto hravá aktivita nielenže rozvíjala vizuálno-grafomotorické schopnosti detí, ale zároveň v nich vzbudila empatiu, súcit a ochotu pomôcť. Prváci sa učili nielen písať, ale aj cítiť – a to je ten najkrajší začiatok školského roka.
Divadielko pre prváčikov
Žiaci 2. stupňa našej školy v spolupráci so školským parlamentom pripravili milé divadelné predstavenie s názvom Hribko ide do školy. Predstavenie odohrali pred prvákmi, aby im ukázali, že aj Hribko (malý, trošku hanblivý hríbik) sa kedysi bál ísť do školy, pretože nevedel, čo ho tam čaká. No už po pár dňoch zistil, že škola je miesto plné nových poznatkov, kamarátov a zážitkov a že sa naozaj nemá čoho obávať. Po skončení predstavenia sa žaci 2. stupňa s prváčikmi porozprávali, podelili sa s nimi o svoje vlastné skúsenosti so školou a odpovedali na zvedavé otázky. Na záver odmenili pozorných a usmiatych prváčikov sladkou odmenou. Ďakujeme Martinovi Šuškovi, Soni Jančekovej a Vincentovi Hajkovi za prípravu podujatia pre prváčikov. Bola to ich vlastná iniciatíva. Ďakujeme.
4
CERTIFIKÁT V NP "POHYBOM K POHODE S KONCEPTOM AKTÍVNA ŠKOLA"
Od 1. septembra 2025 je 2. ZŠ držiteľom certifikátu, ktorý odráža výsledky našej školy v oblasti podpory pohybovej aktivity a zdravého životného štýlu žiakov. Certifikát nám poskytuje spätnú väzbu a slúži nielen ako ocenenie doterajšieho úsilia, ale aj ako praktický podklad pre plánovanie ďalších krokov smerom k aktívnej a zdravej škole.
Beseda so spisovateľom Dávidom Hamranom
Žiaci 3.C a 3.D sa zúčastnili na besede v Tekovskej knižnici, kde mali jedinečnú príležitosť stretnúť sa s autorom detských kníh. Počas stretnutia sa dozvedeli, ako vzniká kniha, kde spisovatelia čerpajú inšpiráciu a čo všetko súvisí s prácou s textom. Deti kládli zvedavé otázky, počúvali ukážky z tvorby a niektorí si odniesli aj podpísanú knihu. Beseda bola obohacujúcim zážitkom, ktorý podporil čitateľskú motiváciu a záujem o literatúru. Ďakujeme.
2
Lapaj mušku - učenie hlások hravo v 1. ročníku
Na hodinách slovenského jazyka v 1. ročníku sme si utvrdzovali prvé osvojené hlásky A, I, E pomocou pohybovej reakčnej hry „Lapaj mušku“. Deti pozorne počúvali, akú hlásku pani učiteľka vysloví a rýchlo reagovali – ak zaznela správna hláska, „lapali mušku“, ak nie, zostali stáť. Hra rozvíjala pozornosť, sluchové vnímanie aj rýchlosť reakcie. Takto sa učenie mení na zábavu, pohyb a radosť z objavovania písmeniek.
Prváci ilustrujú digitálne
Na hodinách literatúry v 1. ročníku sme spojili čítanie s digitálnou tvorbou. Po prečítaní príbehu si žiaci pomocou školských tabletov Surface vyskúšali ilustrovanie deja v programe Skicár. Žiaci si vybrali najzaujímavejšiu časť príbehu a pomocou digitálneho pera vytvorili vlastné obrázky. Pri práci rozvíjali digitálne zručnosti, učili sa pracovať s farbami, nástrojmi a zároveň vyjadrovali svoju predstavivosť. Takto sa učenie stáva kreatívnym a moderným.
4
Telesná a športová výchova na 1. stupni inak
Na 1. stupni sa telesná a športová výchova stáva nielen pohybovou aktivitou, ale aj zážitkom. Deti sa učia pomocou hry, spolupráce a radosti z pohybu. Okrem tradičných cvičení skúšame aj netradičné formy. Cieľom je, aby si deti vytvorili pozitívny vzťah k pohybu, rozvíjali svoje schopnosti a zároveň sa zabavili. Telesná výchova tak nie je len o výkone, ale hlavne o radosti a spoločnom zážitku.
7
Ako vzniká dážď - pokusy s vodou v 3.A
V 3.A sme sa počas hodiny prírodovedy venovali téme dážď. Deti sa dozvedeli, že voda sa zo zeme odparuje, mení sa na vodnú paru, stúpa do výšky. Tam sa ochladí, vytvoria sa oblaky a keď sú plné vody, kvapky začnú padať na zem – vzniká dážď. Aby sme si tento proces lepšie predstavili, urobili sme jednoduché pokusy. Deti boli nadšené a pozorne sledovali, čo sa deje.
2
Poznávanie budúcnosti vzdelávania vo Viedni
Dňa 9.10.2025 sa žiaci 2. stupňa zúčastnili inšpiratívnej exkurzie do Viedne, kde navštívili interaktívne centrum FLiP – Financial Life Park. V tomto modernom priestore sa prostredníctvom zážitkového učenia oboznámili so svetom financií, ekonomiky a zodpovedného hospodárenia. Vyskúšali si rôzne interaktívne aktivity, ktoré im priblížili fungovanie finančného systému, význam plánovania rozpočtu či dopad rozhodnutí na osobný a spoločenský život. Exkurzia bola nielen poučná, ale aj zábavná – podnietila diskusiu o hodnotách, prioritách a budúcnosti mladých ľudí vo svete financií.
8
Deviataci na burze informácií
Dňa 9. októbra 2025 sa žiaci 9. ročníka zúčastnili na Burze informácií stredných škôl, ktoré sa konalo v Leviciach. Cieľom tejto akcie bolo pomôcť deviatakom zorientovať sa v širokej ponuke stredoškolského štúdia a uľahčiť im rozhodovanie o ich ďalšej ceste. Na jednom mieste sa predstavili gymnáziá, odborné školy, technické školy, školy umeleckého zamerania aj zdravotnícke školy z celého regiónu. Zástupcovia jednotlivých škôl poskytovali žiakom podrobné informácie o študijných odboroch, prijímacích skúškach, mimoškolských aktivitách a možnostiach uplatnenia absolventov. Mnohí žiaci sa zhodli, že návšteva burzy im pomohla ujasniť si, ktorým smerom by sa chceli po základnej škole uberať.
9
Projekt Matematika bez bariér
V aplikácii Včielka sme zrealizovali diagnostiku raných matematických zručností v prvých triedach, aby sme odhalili skryté medzery, ktoré bránia prváčikom v porozumení nového učiva hneď na začiatku školskej dochádzky. Diagnostika celej triedy zabrala jednu vyučovaciu hodinu.
3
Technická olympiáda - školské kolo
Naši technicky zruční žiaci druhého stupňa absolvovali školské kolo Technickej olympiády.
2
Abeceda nie je pre druhákov žiadna veda
Druháci už poznajú všetky písmená našej abecedy. Ale to, že ich poradie má presné pravidlá, sa naučili práve teraz. Abecedu si precvičovali rôznymi spôsobmi, až kým sa ju nenaučili. Teraz už dokonca pomocou nej vedia zoraďovať slová.
10
Tablety v 2. ročníku
Prečo svieti svätojánska muška a ako vyzerá? Existuje vlastne čert morský? Tieto a ďalšie zaujímavé poznatky sa dnes na predmete Človek a príroda naučili druháci pomocou tabletov.
4
Tablety v 1. ročníku
Tablety umožnili prvákom interaktívne a hravou formou precvičovať tvary písmen, spájať ich do slabík a slov. Vďaka aplikáciám zameraným na grafomotoriku, fonematické uvedomovanie či rozpoznávanie písmen si deti upevňujú učivo individuálnym tempom. Učiteľ má zároveň možnosť sledovať pokrok každého žiaka a prispôsobiť aktivity jeho potrebám. Kombinácia tradičných metód s modernými technológiami prináša do vyučovania nový rozmer a pomáha deťom učiť sa s radosťou.
Workshop Pátrači
Dňa 3. 10. 2025 sa trieda 4.A zúčastnila na workshope s názvom „Pátrači“, ktorý sa konal na Námestí hrdinov v Leviciach. Deti mali možnosť objavovať zmiznuté alebo zbúrané domy a historické budovy v centre mesta. Dozvedeli sa zaujímavosti o ich minulosti, spoznávali architektúru a sami vytvárali umelecké a architektonické interpretácie týchto stavieb. Program bol spojený s interaktívnymi úlohami, čo deťom umožnilo učiť sa hravou a tvorivou formou. Workshop viedla Mgr. Mária Mészárošová, riaditeľka MsKS Levice, a pre žiakov to bol obohacujúci zážitok plný nových poznatkov a kreatívnych aktivít.
13